近期，beat3652019年“化工之星”優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計(jì)劃名單新鮮“出爐”。這是繼2015年第一屆“化工之星”人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，成功舉辦的第四屆。本次共16名青年教師參加競(jìng)選“化工之星”,經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終確定了7名青年教師獲本年度“化工之星”人才獎(jiǎng)勵(lì)資助。
一．聚焦未來(lái)——?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，搭建青年教師成長(zhǎng)階梯
建設(shè)一流大學(xué)最重要的是人才，其中，青年教師是學(xué)校穩(wěn)定、健康、可持續(xù)發(fā)展的保證。在建設(shè)具有川大風(fēng)格的雙一流大學(xué)進(jìn)程中，青年教師的培養(yǎng)至關(guān)重要，將直接影響學(xué)校的創(chuàng)新活力和未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力。為響應(yīng)我校人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，激勵(lì)我院優(yōu)秀青年教師發(fā)奮進(jìn)取，在學(xué)科建設(shè)和科研教學(xué)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)，學(xué)院于2015年啟動(dòng)了第一屆“化工之星”優(yōu)秀青年人才資助計(jì)劃,該人才計(jì)劃資助對(duì)象為當(dāng)年年齡在40周歲以內(nèi)，具有博士學(xué)位，副教授及以下職稱的優(yōu)秀青年教師，優(yōu)先考慮已獲省部級(jí)以上人才支持計(jì)劃者或主持國(guó)家級(jí)科研單項(xiàng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)>70萬(wàn)元者，資助金額為每人20萬(wàn)元的科研經(jīng)費(fèi)。
二．正確導(dǎo)向——回歸化工初心：立足基礎(chǔ)，面向工業(yè)，服務(wù)社會(huì)
習(xí)近平總書(shū)記曾在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，必須堅(jiān)決克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子”的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問(wèn)題。為了正確引導(dǎo)我院青年教師發(fā)展方向，號(hào)召大家不忘化工初心，學(xué)院在“化工之星”優(yōu)秀青年人才的遴選上，側(cè)重考慮了培養(yǎng)對(duì)象的研究工作是否秉承了我院“立足基礎(chǔ)，面向工業(yè)，服務(wù)社會(huì)”的發(fā)展宗旨。
三．鷹擊長(zhǎng)空，展凌云之志——第一屆“化工之星”完美交卷
第一屆“化工之星”青年人才培養(yǎng)計(jì)劃始于2015年，回顧獲資助的五位優(yōu)秀青年教師的發(fā)展，可謂猛龍過(guò)江，勢(shì)不可擋。下面就讓我們走入這五位“化工之星”青年拔尖人才的成長(zhǎng)空間，一起去探尋這些卓越青年教師的成長(zhǎng)路徑。
1.以才聚才：利用學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)，組建成熟的研究團(tuán)隊(duì)
學(xué)科交叉融合是當(dāng)今科技發(fā)展的必然趨勢(shì)和主流方向。解決重大科研創(chuàng)新項(xiàng)目的關(guān)鍵是多學(xué)科、多專業(yè)的整合和聯(lián)合攻關(guān)。有道是，隊(duì)伍是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。多學(xué)科的交叉融合離不開(kāi)高水平的科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
四年來(lái)，五位青年教師利用學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“以才聚才”的方式，構(gòu)建出了一支支成熟的科研團(tuán)隊(duì)：巨曉潔老師建設(shè)了一支以智能控釋系統(tǒng)為鮮明特色的研究團(tuán)隊(duì)；王貴欣老師建設(shè)了“新能源過(guò)程與安全”實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)，并依托該實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)初步建立了“新能源轉(zhuǎn)換過(guò)程與特殊結(jié)構(gòu)電極的構(gòu)筑及性能評(píng)價(jià)、裝備安全管理與失效分析及延壽、廢棄資源可持續(xù)利用”實(shí)驗(yàn)平臺(tái)；郭孝東老師建立了“磷基功能材料與新能源化工”研究團(tuán)隊(duì)。
2.布局從“0到1”的科研:站位科學(xué)最前沿，做好科技創(chuàng)新排頭兵，拔高理論基礎(chǔ)
從事智能化控釋系統(tǒng)研究的巨曉潔老師，利用環(huán)境響應(yīng)型高分子設(shè)計(jì)構(gòu)建內(nèi)具有“囊包球”復(fù)雜結(jié)構(gòu)的新型智能化復(fù)合微囊系統(tǒng)，內(nèi)部油核同時(shí)負(fù)載游離藥物和載藥納米顆粒，成功實(shí)現(xiàn)了“先突釋后緩釋”梯級(jí)次序釋藥的控釋新模式，為更合理的藥效發(fā)揮提供了新途徑，為控制釋放系統(tǒng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)提供了重要理論依據(jù)，為進(jìn)一步強(qiáng)化控釋傳質(zhì)過(guò)程提供了新的思路和方法。
擅長(zhǎng)多學(xué)科專業(yè)交叉融合的汪偉老師則是以微流控技術(shù)為平臺(tái)，著重開(kāi)展可控構(gòu)建面向多領(lǐng)域的新型微尺度功能材料的應(yīng)用基礎(chǔ)研究。他開(kāi)發(fā)了一種基于智能微凝膠的新型超靈敏微流控檢測(cè)芯片，該芯片可實(shí)現(xiàn)水中痕量Pb2+的超靈敏、高選擇性的實(shí)時(shí)在線檢測(cè)。該工作為超低濃度危害性物質(zhì)的高效檢測(cè)提供了一個(gè)通用性的技術(shù)平臺(tái)，為分析檢測(cè)技術(shù)的進(jìn)一步拓寬提供了新的思路和策略。
3.敢闖無(wú)人區(qū)，聚焦國(guó)家重大需求，攻關(guān)創(chuàng)新，突破行業(yè)發(fā)展的空白窘境
教育部指出，航空發(fā)動(dòng)機(jī)是國(guó)之重器，是裝備制造業(yè)的尖端。朱權(quán)老師聚焦國(guó)家重大需求，通過(guò)深入研究，構(gòu)建了國(guó)產(chǎn)航油裂解的總包反應(yīng)機(jī)理和建立了復(fù)雜冷卻通道的惰性涂層沉積技術(shù)，創(chuàng)新性地首次提出了燃料熱沉測(cè)試的熱力學(xué)循環(huán)方法和高溫密度測(cè)試的孔板差壓結(jié)合冷態(tài)質(zhì)量流量方法，搭建了相應(yīng)的測(cè)試平臺(tái)和數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)處理設(shè)備，為航天三院、天津大學(xué)和國(guó)防科技大學(xué)等單位測(cè)量了大量碳?xì)淙剂细邷責(zé)岢梁兔芏鹊任镄詳?shù)據(jù)。有效解決了異形微通道內(nèi)的燃料反應(yīng)機(jī)理和結(jié)焦抑制問(wèn)題，提升了燃料安全使用溫度，為飛行器的換熱設(shè)計(jì)提供了有力的數(shù)據(jù)支撐。
4.敢啃硬骨頭：破解關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用
郭孝東老師主要面向現(xiàn)代工程技術(shù)進(jìn)行了攻關(guān)創(chuàng)新。他在四川大學(xué)卓越工程師中心建立一套1m3連續(xù)結(jié)晶平臺(tái)，該平臺(tái)以DCS全自動(dòng)化控制，實(shí)現(xiàn)連續(xù)化生產(chǎn)，解決現(xiàn)有間歇式工藝批次穩(wěn)定性和單套裝置產(chǎn)能難以放大問(wèn)題。同時(shí)，在該技術(shù)支持下，合作企業(yè)已成功建成2000噸高鎳三元正極材料裝置，同時(shí)雙方就富鋰錳基材料正合作進(jìn)行200公斤中試實(shí)驗(yàn)。
5.以創(chuàng)新科研引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，大幅提升其創(chuàng)新實(shí)踐能力
育人為本是教育工作的根本要求。大學(xué)是人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的中心，我們的“化工之星”們也不忘身兼科學(xué)研究和人才培養(yǎng)一崗雙責(zé)的重任。他們特別注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新智慧，培養(yǎng)他們批判性思維、創(chuàng)造性思維和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中，王貴欣老師為本科生新開(kāi)“儲(chǔ)能裝備循環(huán)過(guò)程應(yīng)力安全性能”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)并搭建設(shè)備和建立相應(yīng)規(guī)范，同時(shí)指導(dǎo)本科生參加“全國(guó)大學(xué)生過(guò)程裝備實(shí)踐與創(chuàng)新大賽”并獲一等獎(jiǎng)佳績(jī)；郭孝東老師主持的科研項(xiàng)目指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)創(chuàng)青春雙創(chuàng)比賽獲得全國(guó)銅獎(jiǎng)，全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)＋雙創(chuàng)比賽獲得四川省銀獎(jiǎng)，充分提高了學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。
6.成果豐碩突出，受到業(yè)內(nèi)廣泛認(rèn)可和好評(píng)，提高學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力
在這四年里，第一屆“化工之星”們勇挑科技發(fā)展重?fù)?dān)、勇闖科技前沿、勇攀科學(xué)高峰，現(xiàn)取得了一系列的豐碩成果。
巨曉潔老師發(fā)表SCI收錄論文70余篇，申請(qǐng)中國(guó)發(fā)明專利17項(xiàng)（已授權(quán)6項(xiàng)）。同時(shí)，她入選獲得四川省杰出青年基金資助，入選四川省杰出青年科技人才和四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人。
汪偉老師發(fā)表SCI收錄論文75篇，引用次數(shù)超過(guò)1800次，授權(quán)中國(guó)發(fā)明專利15項(xiàng)，編寫(xiě)英文學(xué)術(shù)著作2部。獲得侯德榜化工科學(xué)技術(shù)青年獎(jiǎng)、四川大學(xué)首屆“學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)”和首屆“青年科技人才獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)，入選四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選、四川大學(xué)雙百人才計(jì)劃。
朱權(quán)老師的相關(guān)研究成果得到了工程應(yīng)用單位的高度認(rèn)可。近年來(lái)他承擔(dān)國(guó)家科技重大專項(xiàng)某研究課題和國(guó)家自然科學(xué)基金培育項(xiàng)目多項(xiàng)，發(fā)表SCI收錄論文多篇,申請(qǐng)專利多項(xiàng)。同時(shí)，還獲得了四川大學(xué)青年科技人才獎(jiǎng)，四川大學(xué)好未來(lái)優(yōu)秀學(xué)者獎(jiǎng)，第二屆四川省金屬學(xué)會(huì)冶金青年科技獎(jiǎng)。
郭孝東老師發(fā)表SCI收錄論文近百篇，引用次數(shù)超過(guò)800次，其中影響因子超過(guò)20的5篇，10以上的4篇，B級(jí)刊物25篇以上。授權(quán)發(fā)明專利10余件。其研究成果成功應(yīng)用在工業(yè)中，獲得了多個(gè)企業(yè)項(xiàng)目支持。
四．凝心聚力，逐夢(mèng)前行——繼續(xù)打造具有川大化工特色的一流青年教師人才隊(duì)伍
教育興則國(guó)家興，世界一流大學(xué)不僅僅是科學(xué)研究走在世界前列的大學(xué)，更是重視人才培養(yǎng)的優(yōu)秀教學(xué)型大學(xué)，是以科學(xué)研究為高水平教學(xué)提供支撐的大學(xué)。接下來(lái)，我們將凝心聚力，再接再厲，借力國(guó)家推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的歷史機(jī)遇，通過(guò)校友捐贈(zèng)和企業(yè)捐贈(zèng)等多種方式，增加獎(jiǎng)勵(lì)名額和獎(jiǎng)勵(lì)金額，繼續(xù)推動(dòng)“化工之星”優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計(jì)劃的進(jìn)一步實(shí)施，努力打造一支具有川大化工特色的一流青年教師人才隊(duì)伍，鼓勵(lì)和支持更多的青年教師逐夢(mèng)前行。我們堅(jiān)信，青年一代的“化工之星”是國(guó)家科技發(fā)展的明天，在化工這片育人的沃土上將會(huì)涌現(xiàn)出更多的“化工之星”來(lái)。
李濤 撰稿
龐國(guó)偉 審稿
李天友 審核
李曉燕 編輯
beat365黨政辦 供稿
2019年5月5日
