我院2019屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題順利開(kāi)展，學(xué)院督導(dǎo)深入開(kāi)題報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
2018秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，依據(jù)我院對(duì)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要求，各專業(yè)2019屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）按時(shí)進(jìn)入選題環(huán)節(jié)，并于10月-11月陸續(xù)完成選題、資料查閱和文獻(xiàn)綜述整理等工作。
近日，各專業(yè)2019屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）又陸續(xù)進(jìn)入開(kāi)題環(huán)節(jié)，學(xué)院教務(wù)辦公室積極配合各專業(yè)組織和安排開(kāi)題報(bào)告工作。根據(jù)各專業(yè)學(xué)生分布的具體情況，2019屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告分小組在望江校區(qū)和江安校區(qū)順利展開(kāi)。開(kāi)題報(bào)告各小組均由3位以上指導(dǎo)教師組成并設(shè)有開(kāi)題小組組長(zhǎng)，學(xué)院督導(dǎo)組7位專家分頭深入開(kāi)題報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，并重點(diǎn)在1月8日至1月10日期間對(duì)過(guò)程裝備與控制工程和生物工程兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行了督導(dǎo)，協(xié)助專業(yè)對(duì)2019屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的管理。
學(xué)院督導(dǎo)組專家分別走進(jìn)在江安校區(qū)和望江校區(qū)的開(kāi)題報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)教室，仔細(xì)聆聽(tīng)了同學(xué)們的工作匯報(bào)，逐一詢問(wèn)了同學(xué)們的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）前期工作進(jìn)展情況，并配合指導(dǎo)教師對(duì)同學(xué)們的下一步工作提出了許多建議。
短短的開(kāi)題報(bào)告拓展了同學(xué)們的視野、解決了同學(xué)們的困惑、提升了同學(xué)們的自信、發(fā)掘了同學(xué)們的潛力，同學(xué)們進(jìn)一步加深了對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目的理解，受益匪淺！
2018年秋季學(xué)期督導(dǎo)工作總結(jié)
根據(jù)學(xué)院秋季期工作重點(diǎn)和督導(dǎo)工作計(jì)劃的安排，學(xué)院督導(dǎo)工作主要進(jìn)行了兩方面工作：1、全面聽(tīng)新生研討課；2、配合過(guò)控和生工的專業(yè)認(rèn)證準(zhǔn)備工作，對(duì)這兩個(gè)專業(yè)全面聽(tīng)課。
1.全面聽(tīng)“新生研討課”
聽(tīng)取全院10個(gè)班的“新生研討課”，聽(tīng)課評(píng)價(jià)情況：優(yōu)2、良8、中2。
總體情況：該課程由于學(xué)院和各系的重視，每個(gè)班均有熟悉專業(yè)情況的教授領(lǐng)銜，通過(guò)對(duì)學(xué)院、專業(yè)情況和特色、專業(yè)發(fā)展方向、大學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹等介紹，有的班組織了討論，不少學(xué)生積極參與，老師答疑解惑，取得較好效果。
問(wèn)題和不足：較多班的課程安排僅根據(jù)學(xué)院的粗略提綱，沒(méi)有較為具體的教學(xué)計(jì)劃，缺少任課教師積極的討論、溝通和設(shè)計(jì)，隨意性較大，有的講授內(nèi)容重復(fù)；課程如何體現(xiàn)“研討”做得不夠，普遍還是老師講，學(xué)生聽(tīng)，甚至有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)；過(guò)去曾經(jīng)有組織學(xué)生外出參觀，現(xiàn)在也取消了，基本在教室聽(tīng)課，形式較為死板。
建議：要充分利用新生研討課這個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生提出問(wèn)題和困惑，老師要盡量多接觸學(xué)生，了解學(xué)生的想法，有針對(duì)性地指導(dǎo)他們；較多學(xué)生反映開(kāi)課后課外活動(dòng)（講座、報(bào)告等）安排過(guò)多，希教學(xué)口與學(xué)工口加強(qiáng)溝通，做學(xué)生思想教育工作應(yīng)更重實(shí)效。
2.全面聽(tīng)過(guò)控和生工專業(yè)課程
共聽(tīng)43門次課程。聽(tīng)課評(píng)價(jià)情況：優(yōu)15、良25、中3。
總的來(lái)看，過(guò)控和生工的多數(shù)老師能認(rèn)真準(zhǔn)備和實(shí)施教學(xué)，也能按學(xué)校要求進(jìn)行過(guò)程考核。但一些老師仍習(xí)慣于傳統(tǒng)的滿堂灌，過(guò)程考核的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)較簡(jiǎn)單、粗糙，內(nèi)容只有作業(yè)和考勤，計(jì)分只有簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)比例，沒(méi)有具體的實(shí)施細(xì)則。表現(xiàn)出教師功夫下得不夠，對(duì)促進(jìn)學(xué)生課后忙起來(lái)沒(méi)有什么效果。
3.參與了學(xué)院“探究式-小班化”教學(xué)競(jìng)賽
部分督導(dǎo)老師作為評(píng)委參與了學(xué)院“探究式-小班化”教學(xué)競(jìng)賽，教師參與的積極性很高，參賽老師準(zhǔn)備認(rèn)真，不少老師體現(xiàn)出先進(jìn)的教學(xué)理念和較高的教學(xué)水平，也發(fā)現(xiàn)了一批在“探究式-小班化”教學(xué)中卓有成效的老師。
4、畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告抽查
參加過(guò)控和生工專業(yè)的2015級(jí)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，集中抽查開(kāi)題檢查總數(shù)78項(xiàng)，占比為25%。檢查結(jié)果：優(yōu)17（占比22%），良48（占比61%），中11（占比14%），差2（占比3%）。
2018年學(xué)院從領(lǐng)導(dǎo)到教師和教學(xué)管理人員共同努力，在本科教學(xué)質(zhì)量提升和規(guī)范管理等方面成績(jī)顯著。建議學(xué)院趁熱打鐵，抓好系和教研室的關(guān)于教育理念和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，利用好學(xué)校教師發(fā)展中心提供的資源，在消滅“水課”，打造“金課”上繼續(xù)下功夫。
beat365教務(wù)辦公室匯編
2019.3.18
