beat365
教學(xué)督導(dǎo)
工作簡(jiǎn)報(bào)
2016年第1期
（總第1期）
beat365教務(wù)辦公室匯編
2016.3.11
前言
beat365督導(dǎo)組本學(xué)期由六位專家組成，在日常工作中，督導(dǎo)組專家及時(shí)與學(xué)院教務(wù)辦公室溝通，提前制訂相關(guān)督導(dǎo)工作計(jì)劃，并按時(shí)完成意見(jiàn)反饋，是學(xué)院本科教學(xué)一支不可或缺的工作隊(duì)伍，他們的辛勤工作獲得了學(xué)校的一致好評(píng)，在全校督導(dǎo)工作評(píng)比中，beat365督導(dǎo)工作獲得最高得分，榮獲第一名。
2015秋季督導(dǎo)工作計(jì)劃
本期主要工作重點(diǎn):
繼續(xù)配合過(guò)控準(zhǔn)備申請(qǐng)專業(yè)認(rèn)證的工作，以及根據(jù)學(xué)生反映和改進(jìn)量大面廣的專業(yè)基礎(chǔ)課《近代化學(xué)基礎(chǔ)》等的教學(xué)質(zhì)量，擬對(duì)相關(guān)課程質(zhì)量提升進(jìn)行更深入的促進(jìn)工作。具體工作如下：
1、過(guò)控專業(yè)近三屆優(yōu)秀畢業(yè)論文復(fù)查。
2、對(duì)工科化學(xué)基地承擔(dān)的《近代化學(xué)基礎(chǔ)》（大一課程）、《工科大學(xué)化學(xué)》全面聽課、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、召開相關(guān)教研組會(huì)等。
3、對(duì)《近代化學(xué)基礎(chǔ)》、《工科大學(xué)化學(xué)》、《物理化學(xué)》近三屆試卷進(jìn)行調(diào)查：試題質(zhì)量、試卷分析及改進(jìn)情況、試題重復(fù)率等。
4、對(duì)近兩年新進(jìn)教師和過(guò)控《新生研討課》聽課、交流。
5、準(zhǔn)備2016年1月開題報(bào)告檢查。
6。教學(xué)競(jìng)賽的課堂指導(dǎo)。
工作安排：
1、過(guò)控論文復(fù)查：陳勝利 朱立嘉
2、試卷調(diào)查：
近基（1）-1 ,(II)-1 衛(wèi)永祉
近基（1）-3, (II1)-2 謝川
大化 （1）,(II) 王煤
物化 夏代寬
3、聽課（共18人。對(duì)每位教師聽兩次課，近基和大化發(fā)收調(diào)查表，并小結(jié)）
衛(wèi)永祉：趙強(qiáng) 譚光群 張濤
謝川：龍沁 何菁萍 魯厚芳
夏代寬：張其翼 謝克難 唐思楊
王煤 ：周加貝 廖立 劉壯
陳勝利：王茹 章潔 過(guò)控新生研討課
朱立嘉：袁紅雁 賴雪飛 過(guò)控新生研討課
4、召開《近代化學(xué)基礎(chǔ)》和《大學(xué)化學(xué)》教研會(huì)，反饋情況，交流討論。
學(xué)院召開本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)
9月30日上午10點(diǎn)，在學(xué)院235會(huì)議室召開了本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)，學(xué)院督導(dǎo)組全體專家參加了當(dāng)天的會(huì)議，會(huì)議由教學(xué)院長(zhǎng)費(fèi)德君主持。
在會(huì)上，督導(dǎo)組長(zhǎng)謝川教授首先總結(jié)了上學(xué)期學(xué)校對(duì)督導(dǎo)和教研室工作檢查的結(jié)果，充分肯定了我院督導(dǎo)工作名列全校第一的好成績(jī)，同時(shí)也對(duì)學(xué)院教研室工作給予了充分肯定并提出了更高的希望。
在會(huì)上，督導(dǎo)組就本學(xué)期督導(dǎo)工作重點(diǎn)和工作計(jì)劃進(jìn)行了充分討論，明確了本學(xué)期督導(dǎo)工作重點(diǎn)和工作計(jì)劃的分工，本學(xué)期督導(dǎo)工作重點(diǎn)和工作計(jì)劃主要有對(duì)過(guò)控專業(yè)近三屆優(yōu)秀畢業(yè)論文復(fù)查；對(duì)工科化學(xué)基地承擔(dān)的《近代化學(xué)基礎(chǔ)》（大一課程）、《工科大學(xué)化學(xué)》全面聽課、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、召開相關(guān)教研組會(huì)等；對(duì)《近代化學(xué)基礎(chǔ)》、《工科大學(xué)化學(xué)》、《物理化學(xué)》近三屆試卷進(jìn)行調(diào)查：試題質(zhì)量、試卷分析及改進(jìn)情況、試題重復(fù)率等；對(duì)近兩年新進(jìn)教師和過(guò)控《新生研討課》聽課、交流；準(zhǔn)備2016年1月開題報(bào)告檢查；教學(xué)競(jìng)賽的課堂指導(dǎo)。
最后，教學(xué)院長(zhǎng)費(fèi)德君向督導(dǎo)組介紹了本科教學(xué)工作最近的改革信息，分析了本科教學(xué)工作提升的途徑和方法，并與督導(dǎo)組專家們一起就本科教學(xué)的重點(diǎn)課程進(jìn)行了充分討論。
劉立 撰稿2015年10月8日
我院積極備戰(zhàn)首屆“探究式-小班化”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)
自2015年上半年開始，我校展開了“探究式-小班化”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，旨在選撥出切實(shí)開展“啟發(fā)式”講授、“探究式”討論、全過(guò)程考核并能激發(fā)學(xué)生積極投入有效學(xué)習(xí)的一批課程，并作為“探究式-小班化”教改的示范課程，帶動(dòng)我校本科教學(xué)水平的全面提升。第一環(huán)節(jié)的“院初評(píng)”階段已圓滿結(jié)束，本期進(jìn)入最終環(huán)節(jié)的“校決賽”階段。
我院本科教務(wù)辦組織院教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)遴選的候選教師進(jìn)行了持續(xù)地指導(dǎo)工作。10月13日上午，我院督導(dǎo)組謝川教授、夏代寬教授及王煤教授三位專家來(lái)到候選教師易美桂老師的授課現(xiàn)場(chǎng)，聆聽了易老師對(duì)《化工原理》課程中流體輸送、離心泵機(jī)械、傳質(zhì)單元操作蒸餾、精餾等知識(shí)點(diǎn)的講授。利用課間休息，專家們根據(jù)該競(jìng)賽的主旨及評(píng)判的要求，在“教學(xué)思想及教學(xué)設(shè)計(jì)”、“探究式—小班化”教學(xué)的相關(guān)要素等諸方面給予了中肯地建議，著重在“啟發(fā)式-探究式-互動(dòng)式”三位一體的“以學(xué)為中心”教學(xué)技巧以及教學(xué)構(gòu)想、設(shè)計(jì)、組織及堂上互動(dòng)等具體內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真地梳理、詳盡地指導(dǎo)，以體現(xiàn)教師所授課程在人才培養(yǎng)中的地位與作用。首屆“探究式-小班化”教學(xué)競(jìng)賽”決賽安排在10月24日，將由教務(wù)處、教師教學(xué)發(fā)展中心組織專家，按照“文”、“理”、“工”、“醫(yī)”四個(gè)學(xué)科類別對(duì)參加決賽的課程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。預(yù)祝我院在本次教學(xué)競(jìng)賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)！
章鵬 撰稿2015年10月14日
2016屆本科畢業(yè)論文開題報(bào)告如期展開
為了保證本科畢業(yè)論文質(zhì)量，根據(jù)學(xué)院對(duì)2016屆本科畢業(yè)論文的總體部署，2016屆本科畢業(yè)論文各專業(yè)開題報(bào)告如期在本學(xué)期展開。
2016屆本科畢業(yè)論文各專業(yè)開題報(bào)告以分組形式開展，教務(wù)辦公室組織學(xué)院督導(dǎo)組專家深入各專業(yè)開題報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，學(xué)院督導(dǎo)組專家將比對(duì)四川大學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告的基本要求，完成本屆本科畢業(yè)論文的第一段工作的督導(dǎo)，并對(duì)本屆本科畢業(yè)論文的第二段工作提出建議。
劉立撰稿2016年1月15日
學(xué)院督導(dǎo)組召開教研室座談會(huì)
2015年12月31日下午，在學(xué)院235會(huì)議室，遵循既定的工作計(jì)劃，學(xué)院督導(dǎo)組專家與工科教學(xué)基地近代化學(xué)基礎(chǔ)教研室（無(wú)機(jī)和有機(jī)）全體教師舉行了座談會(huì)，學(xué)院督導(dǎo)組組長(zhǎng)謝川教授主持了當(dāng)天的會(huì)議。
督導(dǎo)組專家在會(huì)場(chǎng)上全面反饋了聽課和調(diào)查的情況，并分別對(duì)每位教師的教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他們既肯定了教師們認(rèn)真對(duì)待教學(xué)，為改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量作出的努力，也指出了發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，同時(shí)提出了中肯的改進(jìn)建議。
參會(huì)的教師在認(rèn)真聽取督導(dǎo)組專家各自發(fā)言后，與督導(dǎo)組進(jìn)行了熱烈的討論，并向督導(dǎo)組專家介紹了他們正在進(jìn)行的精品課程資源共享的工作進(jìn)展情況。
座談會(huì)在學(xué)院督導(dǎo)組組長(zhǎng)謝川教授的總結(jié)發(fā)言后圓滿結(jié)束。
劉立撰稿2016年1月4日
