前 言
beat365現(xiàn)有基層教學組織共15個。
基層教學組織即我們的各教研室，它所開展的教學研究工作對于促進教師間的交流，提高教育教學質量，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標具有重要的意義。
為進一步加強教研室工作，充分發(fā)揮教研室在教學工作中的主動性和創(chuàng)造性，促進學院各教研室之的相互溝通，學院教務辦公室將及時收集到的基層教學組織即我們的各教研室開展的專題活動編輯成冊，提供給各基層教學組織參考，計劃每個季度編輯一期，全年共四期，也可根據(jù)實際情況增加編輯期數(shù)。
beat365基層教學組織即我們的各教研室開展的活動形式多樣，活動圍繞教學改革、教學方法研究、課程建設、專業(yè)建設、經驗交流、組織大學生科技競賽等多方面。本期《beat365基層教學組織活動簡報》節(jié)選有2個教研室開展活動的材料，可以達到互相啟發(fā)、互相學習，不斷提高的目的。
大學化學教研室組織開展教研活動
本學期的本科教學任務臨近結束，大學化學教研室于2020年12月11日在beat365114會議室組織開展本學期第二次教研活動。研討會由教研室主任廖立主持，教研室全體教師參加。
會上，各位老師對教學過程中遇到的一些問題如個別學生高中化學基礎比較薄弱甚至高中沒有學過化學、學生參加課程討論積極性不高等進行了詳細的分析討論，提出了有效的解決方案。隨后，就本學期的期末工作進行了安排，確定了期末試卷命題人和課程成績構成比例，并詳細討論了試題題量大小、難易程度和閱卷方式等問題。最后，新進年輕教師鄧怡老師表達了希望積極參與大化課程建設和教學工作的意愿，教研室各位老師均積極鼓勵，特別是謝克難老師邀請鄧怡老師隨堂聽課，以盡快幫助他提高課堂教學能力。
化學工藝教研室組織開展教研活動
2020年12月13日，化學工藝教研室開展了線上教研室活動。本次教研室活動由王辛龍教授主持，羅仕忠、吳潘、陳建鈞、楊秀山等老師參加，會議主要討論了化學工藝學教材修訂、教研室團隊建設和化學學院新開《化學工藝學》課程教學安排等內容。
針對化學工藝學教材修訂事宜，與會老師各抒己見，希望能融入更多前沿的、先進的工藝進展到教材中，明確了具體任務分工及時間節(jié)點。針對教研室團隊建設問題，大家一致認為應該有更多年輕教師參與到《化學工藝學》教學工作中來，做好“傳幫帶”，形成合理的老中青教師隊伍。最后，針對2020-2021春季學期化學學院新開課程教學工作如何開展的問題，與會老師積極發(fā)言、討論，明確了任課老師、教材及教學內容等。
