前言
beat365現(xiàn)有基層教學(xué)組織共15個(gè)。
基層教學(xué)組織即我們的各教研室，它所開展的教學(xué)研究工作對(duì)于促進(jìn)教師間的交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有重要的意義。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教研室工作，充分發(fā)揮教研室在教學(xué)工作中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)院各教研室之的相互溝通，學(xué)院教務(wù)辦公室將及時(shí)收集到的基層教學(xué)組織即我們的各教研室開展的專題活動(dòng)編輯成冊(cè)，提供給各基層教學(xué)組織參考，計(jì)劃每個(gè)季度編輯一期，全年共四期，也可根據(jù)實(shí)際情況增加編輯期數(shù)。
beat365基層教學(xué)組織即我們的各教研室開展的活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)圍繞教學(xué)改革、教學(xué)方法研究、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、經(jīng)驗(yàn)交流、組織大學(xué)生科技競(jìng)賽等多方面。本期《beat365基層教學(xué)組織活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》節(jié)選有2個(gè)教研室2020年第3季度開展活動(dòng)的材料，可以達(dá)到互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí)，不斷提高的目的。
近代化學(xué)基礎(chǔ)教研室組織開展線上教研活動(dòng)
為更好地修訂《近代化學(xué)基礎(chǔ)》教材，豐富教材內(nèi)容，適應(yīng)高校教材改革趨勢(shì)，近代化學(xué)基礎(chǔ)教研室在8月18日上午召開了新學(xué)期的第一次視頻教研活動(dòng)，針對(duì)教材中的電子資源的內(nèi)容和形式進(jìn)行了討論，會(huì)議由教研室主任魯厚芳老師主持。
魯厚芳老師首先介紹了教材電子資源編寫的基本要求，涵蓋知識(shí)拓展，難點(diǎn)解析，前沿介紹，科學(xué)家生平及貢獻(xiàn)等內(nèi)容，要在書本教材之外提供給學(xué)生更多有益的知識(shí)信息，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)視野，促進(jìn)他們自學(xué)的興趣，遇到疑難點(diǎn)問(wèn)題能通過(guò)電子資源進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高自身思考問(wèn)題和解決的問(wèn)題的能力。
接著，魯厚芳老師根據(jù)每位老師提供的電子資源清單，逐個(gè)進(jìn)行了討論。例如：對(duì)于科學(xué)家生平介紹的方式，應(yīng)該契合教材中所提到的知識(shí)點(diǎn)而展開，而且盡量要做到全書統(tǒng)一格式；在提供的拓展知識(shí)中，要明確其著力點(diǎn)在哪，比如電池回收的知識(shí)拓展中，其涉及的是回收的方法還是回收的意義，亦或是回收的難度；在某些化合物或單質(zhì)的介紹中，其工業(yè)制備方法的改進(jìn)是由于環(huán)保要求，也要進(jìn)行介紹，讓同學(xué)們有意識(shí)地去了解化工行業(yè)的綠色發(fā)展的重要性，樹立一定的環(huán)保理念。其他老師也根據(jù)自己對(duì)相應(yīng)內(nèi)容的理解，發(fā)表了自身想法和意見，大家進(jìn)行了廣泛和熱烈地討論。
最后，魯厚芳老師再一次明確了電子資源的編寫和修改的時(shí)間期限，并將在下一次教研活動(dòng)中繼續(xù)對(duì)教材的修訂進(jìn)行討論。
制藥與生物工程系組織開展教研活動(dòng)
2020年9月18日下午，制藥與生物工程系組織開展了“制藥工程一流專業(yè)建設(shè)推進(jìn)”的教研活動(dòng)，會(huì)議由系主任李德富老師主持，承擔(dān)制藥工程一流專業(yè)建設(shè)任務(wù)的全體教師參加了本次教研活動(dòng)。
我院制藥工程專業(yè)于2019年入選教育部國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，全體專業(yè)教師以此為契機(jī)，緊緊圍繞國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需要，適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式對(duì)新時(shí)代制藥工程人才培養(yǎng)的新要求，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)和行業(yè)需求的結(jié)合點(diǎn)，集中優(yōu)質(zhì)資源著重培養(yǎng)制藥工程卓越人才。立項(xiàng)后專業(yè)負(fù)責(zé)人和專業(yè)骨干教師高度重視此項(xiàng)工作，經(jīng)過(guò)多次討論確定專業(yè)建設(shè)方案并將各子項(xiàng)目建設(shè)工作分配落實(shí)到具體教師。近一年來(lái)，專業(yè)建設(shè)的各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，并取得階段性的成果。會(huì)上老師們就工作開展情況和遇到的問(wèn)題進(jìn)行了充分廣泛的交流。接下來(lái)，老師們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，進(jìn)一步提升制藥工程專業(yè)的辦學(xué)水平和國(guó)內(nèi)外影響力，確保如期高質(zhì)量完成制藥工程一流專業(yè)建設(shè)的任務(wù)，為制藥工程專業(yè)建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
