12月15日，中國(guó)青年志愿者優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)、項(xiàng)目獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單揭曉，beat365研三學(xué)子曹禮勇獲得了2016年“中國(guó)青年志愿者優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)”。12月21日，《人民日?qǐng)?bào)》以《志愿服務(wù)，我們?cè)谛袆?dòng)》為題，報(bào)道幾位志愿者的感人事跡。
一群人的努力：為大涼山里的孩子架起希望之橋
文章提到：四川大學(xué)研究生支教團(tuán)里，活躍著這樣一群志愿者：17年來(lái)，他們一屆接著一屆不間斷地走進(jìn)大涼山，為那里的孩子帶去知識(shí)、帶去生活的希望。
今年7月，在四川涼山彝族自治州昭覺(jué)縣火普村，一座長(zhǎng)50米、寬2米的吊橋竣工了。這是在支教團(tuán)志愿者的倡議和募捐下，修建起的第三座助學(xué)橋梁。在參加吊橋落成儀式的人群中，有一個(gè)學(xué)生名叫曹禮勇，他是第十五屆支教團(tuán)一員，也是“彩虹橋”項(xiàng)目的發(fā)起人。談起為什么如此關(guān)注山區(qū)孩子“上學(xué)的路”，曹禮勇陷入了回憶。
“2013年，我本科畢業(yè)后，來(lái)到大涼山里的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，當(dāng)了一年的志愿者。印象最深的一件事，發(fā)生在9月底。那一晚暴雨下了一整夜。第二天，我發(fā)現(xiàn)有好多孩子沒(méi)來(lái)上學(xué)。校長(zhǎng)告訴我，沒(méi)來(lái)的學(xué)生全是河對(duì)岸的。平時(shí)那里只是一條小河溝，中間放著幾塊大石頭，水少的時(shí)候，孩子們踏著石頭三步兩步就跳過(guò)來(lái)了，水多的時(shí)候，脫了鞋子、挽起褲腳也就蹚過(guò)來(lái)了，但昨晚下了大雨，實(shí)在是過(guò)不來(lái)了。”
“雨還淅淅瀝瀝地下，我想對(duì)岸的孩子明天肯定又是過(guò)不來(lái)了。然而第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)孩子們居然都來(lái)了。一打聽(tīng)才知道，原來(lái)有兩個(gè)高個(gè)子同學(xué)把其他人背了過(guò)來(lái)。要知道，大山里九月底已經(jīng)很冷了啊。于是我趕忙去找那兩個(gè)學(xué)生，他們正在操場(chǎng)上跑步，說(shuō)是‘太冷了，跑起來(lái)暖和點(diǎn)’。我一摸他們衣服，發(fā)現(xiàn)腰部以下全濕透了?！辈芏Y勇說(shuō)：“那一刻，我的心像被針扎了似的。也就在那一刻，我知道，我必須為這里的孩子們修座橋?！?/p>
此外，支教團(tuán)發(fā)起的“索瑪花兒”扶貧助學(xué)活動(dòng)，也給昭覺(jué)縣的孩子與社會(huì)好心人士搭建起幫扶的橋梁?！皫椭粋€(gè)孩子”，建立資助人與貧困學(xué)子“一對(duì)一”的長(zhǎng)期助學(xué)資助；“幫助一群孩子”，面向社會(huì)募集衣物、文具、書籍；“幫助一所學(xué)?！?，向社會(huì)征集建立圖書室、操場(chǎng)、改善教學(xué)環(huán)境……目前，扶貧助學(xué)計(jì)劃資助人數(shù)達(dá)1000余人次，募集一對(duì)一資助款超過(guò)92萬(wàn)余元。
支教團(tuán)的志愿者們相信，大涼山里的孩子們終將會(huì)像美麗的索瑪花兒一樣，在大山中綻放光華。
其實(shí)，曹禮勇同學(xué)的感人事跡早就在社會(huì)上引起的強(qiáng)烈反響。9月21日，《中國(guó)青年報(bào)》曾以《一川大學(xué)生到大涼山深處修建了三座橋》報(bào)道支教團(tuán)事跡，國(guó)務(wù)院新聞辦官方網(wǎng)站還特別以“支教大學(xué)生壯舉”為題對(duì)該報(bào)道全文轉(zhuǎn)載。10月14日，《華西都市報(bào)》頭版以《支教老師搭起三座助學(xué)橋——曾在涼山支教的川大研究生說(shuō),“想做件有意義的事”》為題報(bào)道了beat365研三同學(xué)曹禮勇的先進(jìn)事跡。隨即引發(fā)強(qiáng)烈反響，人民網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國(guó)新聞網(wǎng)等眾多主流權(quán)威媒體相繼轉(zhuǎn)載。
曹禮勇同學(xué)正是用實(shí)際行動(dòng)在踐行著“兩學(xué)一做”的成果。在他身上，我們看到的是一位川大化工學(xué)子用自己的知識(shí)和經(jīng)歷開(kāi)啟了大山深處孩子們的別樣人生，我們看到的更是一位大學(xué)生用自己的奉獻(xiàn)和堅(jiān)持為渴望知識(shí)的孩子們送去的愛(ài)心與希望。他的這種奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)?shù)木裾俏覀兠课粠熒枰獙W(xué)習(xí)的，也是我們真真切切感受到的川大品質(zhì)、化工精神！
高敏 撰稿
學(xué)院黨政辦
2016年12月23日
