2024年11月8日下午，過程裝備與安全工程系設(shè)備與材料教研室的教師在學(xué)院227會(huì)議室開展了教研室活動(dòng)。研討會(huì)由趙強(qiáng)老師主持，鐘月華老師作了題為“新工科背景下以工程軟件為依托培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的課程建設(shè)與實(shí)踐”的報(bào)告。督導(dǎo)陳勝利老師參與了本次活動(dòng)，并提出了寶貴的意見和建議。
鐘月華老師強(qiáng)調(diào)，過程裝備與控制工程的創(chuàng)新人才培養(yǎng)對(duì)于推動(dòng)“中國制造2025”的進(jìn)程將發(fā)揮重要作用。在新工科背景下，我們需要秉持新理念，構(gòu)建學(xué)科專業(yè)的新結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)能夠解決復(fù)雜工程問題的復(fù)合型專業(yè)人才。通過分析，我們發(fā)現(xiàn)以往的教學(xué)計(jì)劃在課程教學(xué)之間仍存在一些問題，例如缺乏系統(tǒng)性、實(shí)踐性、針對(duì)性和層次性，教材內(nèi)容大多仍聚焦于傳統(tǒng)過程工業(yè)設(shè)備。
針對(duì)這種情況，我們應(yīng)聚焦于新工科發(fā)展對(duì)過控專業(yè)人才的能力需求，立足于過控專業(yè)內(nèi)的綜合能力培養(yǎng)、跨專業(yè)綜合能力培養(yǎng)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，以過程設(shè)備設(shè)計(jì)類相關(guān)課程為研究對(duì)象，構(gòu)建課程群。以項(xiàng)目制教學(xué)為引導(dǎo)，我們期望能夠構(gòu)建從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從單一到綜合的能力進(jìn)階式培養(yǎng)體系，按照項(xiàng)目重新組織知識(shí)結(jié)構(gòu)，建設(shè)項(xiàng)目課題案例庫，從而構(gòu)建過程設(shè)備設(shè)計(jì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)課程體系。
報(bào)告還匯報(bào)了過去幾年教學(xué)團(tuán)隊(duì)在建設(shè)過程設(shè)備設(shè)計(jì)類課程群方面的工作成果。建設(shè)的課程主要包括《過程裝備計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》、《過程設(shè)備課程設(shè)計(jì)》以及《有限元基礎(chǔ)及ANSYS應(yīng)用》。同時(shí)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，針對(duì)過程裝備設(shè)計(jì)相關(guān)課題，我們進(jìn)一步綜合鍛煉學(xué)生的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用和軟件操作能力，以解決實(shí)際的工程問題。團(tuán)隊(duì)通過調(diào)研驗(yàn)證了這些措施的合理性和有效性。
聽取了鐘月華老師的報(bào)告后，各位老師紛紛發(fā)表意見，主要圍繞大類招生背景下相關(guān)課程的教學(xué)工作展開了深入的討論。
最后，督導(dǎo)陳勝利老師發(fā)表了講話。陳老師表示，教研室各位老師敢于直面工科教學(xué)工作中的問題，積極思考并勇于創(chuàng)新，提出了許多適應(yīng)新工科發(fā)展方向的課程建設(shè)措施，并取得了良好的效果。他鼓勵(lì)各位老師再接再厲，為學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)作出更大的貢獻(xiàn)。
趙強(qiáng) 撰稿
唐盛偉 審核
高敏 編輯
2024年11月11日
