為加快高校課堂教學(xué)的變革與創(chuàng)新，深化數(shù)字化教育與課堂教學(xué)的深度融合及提升教師混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力，8月19日9：00-12：00，由我院協(xié)同四川大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心，與西湖大學(xué)理學(xué)院、西華大學(xué)教師發(fā)展中心、成都師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院、智慧樹平臺(tái)和混合式教學(xué)創(chuàng)新者聯(lián)盟共同舉行了主題為“數(shù)字化教育背景下的混合式教學(xué)改革實(shí)踐”的校際在線研討會(huì)，共有704位校內(nèi)外的教師參與研討會(huì)，該研討會(huì)也是省級(jí)教改項(xiàng)目JG2021-41基于虛擬教研室優(yōu)化混合式研究的重要實(shí)踐。
上午9時(shí)研討會(huì)正式于智慧樹平臺(tái)開啟直播。首先由四川大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心林祎老師以“數(shù)字化建設(shè)為支撐高質(zhì)量教育體系是應(yīng)對(duì)新階段人才培養(yǎng)挑戰(zhàn)的必然選擇”為主題的發(fā)言，隨后由西南交通大學(xué)本科教學(xué)工作委員會(huì)主任龔暉教授、成都師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院黨委副書記馬濤教授、西華大學(xué)全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者唐丹副教授、西湖大學(xué)權(quán)新峰博士及本學(xué)院周加貝副教授做研究專題報(bào)告，報(bào)告題目依次為《作業(yè)我來(lái)改，獎(jiǎng)金您拿走》、《課程運(yùn)行中的混合式教學(xué)改革實(shí)踐》、《基于師生共同體理念的MIF混合式教學(xué)模型的建構(gòu)與實(shí)踐》、《混合式教學(xué)中學(xué)生的認(rèn)知改變》和《混合式教學(xué)中小班研討的實(shí)踐》。從混合式教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、考核評(píng)估設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了分享，通過(guò)理論與實(shí)操相結(jié)合的方式，幫助任課老師厘清混合式教學(xué)創(chuàng)新的內(nèi)涵、路徑及常見(jiàn)方法，介紹使用工具，實(shí)現(xiàn)高階人才培養(yǎng)和有效研討。會(huì)議由周加貝副教授主持及總結(jié)發(fā)言，并針對(duì)老師在線提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。
本次研討會(huì)為與會(huì)教師提高數(shù)字化教學(xué)能力，進(jìn)行混合式一流課程建設(shè)，培養(yǎng)自身信息素養(yǎng)、使用教育大數(shù)據(jù)的運(yùn)用及評(píng)價(jià)能力提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。我院將持續(xù)關(guān)注混合式教學(xué)改革的建設(shè)及發(fā)展，繼續(xù)組織此類“教師教學(xué)發(fā)展”的系列研討交流活動(dòng)。
章鵬 供稿
周加貝 審稿
唐盛偉 審核
李曉燕 編輯
2022年8月21日
