為貫徹落實習近平總書記關于課程思政教育的重要論述，落實立德樹人的根本任務，扎實開展課程思政教育建設工作，3月26日上午，beat365“教師教學能力發(fā)展系列培訓第3場——課程思政教學工作坊”在基礎教學樓A304舉行，通過騰訊會議同步直播。
本次工作坊特別邀請了beat365楊秀山副教授作主題分享。beat365相關領導、院內相關部門負責人、學院教師參加會議。會議由beat365周加貝老師主持。
beat365副院長鈕大文教授代表學院在發(fā)言中強調，學院一直高度重視課程思政建設工作，從教育形勢發(fā)展、專業(yè)建設、人才培養(yǎng)以及教師自身發(fā)展的需要等方面，強調了將化工專業(yè)教育和思政教育有機融合，讓課程思政教育的價值引領有高度，專業(yè)知識有深度，能力培養(yǎng)有廣度，真正做到思政內容進課堂、進頭腦，構建“全員、全程、全方位”的三全育人大格局。
楊秀山副教授作題為《工程倫理--培養(yǎng)負責任、有德性的工程師》的報告。他從“工程倫理是什么？為什么要學工程倫理？工程倫理講什么？工程倫理的課程思政教育思考。”四個方面進行分享。楊秀山副教授結合自身豐富的工程經(jīng)驗，通過各種工程案例的教學，將知識內控外擴，融入工程倫理的思政教育，培養(yǎng)學生的家國情懷和職業(yè)道德。他還介紹說，通過布置“根據(jù)安全檢查項目表進行自查與思考”的作業(yè)，讓學生自查實驗室存在的安全問題和安全隱患，思考其背后存在的倫理問題，并促進學生思考自己可以為實驗室做什么貢獻，這不僅讓學生在實踐中靈活運用專業(yè)知識，還潤物無聲地使思政教育成果內化為學生的精神追求，外化為學生的自覺行動。
此次分享交流為學院課程思政建設提供了寶貴經(jīng)驗。線上和線下的參會教師認真聆聽后紛紛表示更加深入了解《工程倫理》課程和課程思政教育的要義，作為課程思政的推進者和立德樹人的實踐者，將進一步增強責任感和使命感，持續(xù)提升課程思政教育質量。培訓結束后，參會老師們進行了互動交流。
周加貝 賴雪飛 王冰 劉昉 撰稿
郭孝東 審核
高敏 編輯
2021年3月27日
