11月20日是《生物工程英文文獻(xiàn)檢索與研讀》本學(xué)期的最后一次課程。該課程是生物工程專業(yè)為了提高學(xué)生的專業(yè)文獻(xiàn)，特別是英文專業(yè)文獻(xiàn)的檢索及研讀能力而開設(shè)的一門新課。本學(xué)年第一次對2017級的本科生以選修課的形式開設(shè)。課程創(chuàng)新式地采用任課教師團(tuán)隊(duì)命題——學(xué)生分組選題——課后文獻(xiàn)檢索/研讀——課后教師團(tuán)隊(duì)分命題指導(dǎo)——課程上學(xué)生分組匯報(bào)的形式進(jìn)行授課。在最后一次課程匯報(bào)中，學(xué)生們的優(yōu)秀表現(xiàn)，反映出這種授課形式的成效性。
鑒于本課程是第一次開課，課程教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些值得改進(jìn)之處，課程結(jié)束后，全體授課教師匯集在一起，開了一次小型的課程研討會(huì)。對于這種創(chuàng)新的授課模式，授課團(tuán)隊(duì)的教師都給予了高度的評價(jià)，同時(shí)也對課程的進(jìn)一步提升提出了以下建議，如盡快申請課程建設(shè)的教改項(xiàng)目，“以改促建”，編寫教學(xué)講義、教材，采用隔周匯報(bào)，增加課后輔導(dǎo)時(shí)間，規(guī)范化教學(xué)流程等等。
參與討論的教師包括全體《生物工程英文文獻(xiàn)檢索與研讀》教師團(tuán)隊(duì)的教師：楊坤、陳靖、劉文彬、葛黎明、姚長洪、李德富、李盼禹等。
通過討論，全體參會(huì)教師對該門課程的教學(xué)改革充滿信心，有望將其打造成一門優(yōu)秀的專業(yè)課程。
制藥與生物工程系
供稿：楊坤
審稿：劉文彬
審核：郭孝東
編輯：高敏
2020年11月25日
